Nhiều giải pháp giảng dạy mới từ các luận văn/đề án Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ Anh
- 20/06/2025
Các luận văn/đề án tốt nghiệp của học viên cao học ngành Ngôn ngữ Anh Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) bảo vệ ngày 18/6 đã mang đến nhiều giải pháp giảng dạy tiếng Anh mới mẻ, có tính ứng dụng cao trong thực tiễn giáo dục.
Các luận văn/đề án tốt nghiệp của học viên cao đã mang đến nhiều giải pháp giảng dạy tiếng Anh mới mẻ
Hội đồng đánh giá luận văn/đề án bao gồm 05 thành viên. Khoa Tiếng Anh HUTECH có TS. Nguyễn Thị Kiều Thu - Trưởng Khoa Tiếng Anh, TS. Lê Văn Tuyên - Phó trưởng Khoa, TS. Nguyễn Ngọc Trân Châu - Trưởng Bộ môn Tiếng Anh không chuyên. Đồng thời, hội đồng còn có sự tham gia của các thầy cô đến từ các trường đại học khác như: PGS.TS. Nguyễn Huỳnh Trang - Giảng viên Trường Đại học Kinh tế TP.HCM, TS. Nguyễn Thị Thu - Giảng viên Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân.
Buổi bảo vệ diễn ra với 03 luận văn/đề án tốt nghiệp, xoay quanh những vấn đề trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh. Các đề tài không chỉ thể hiện sự nghiêm túc trong nghiên cứu mà còn đặt trọng tâm vào việc cải tiến phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho người học ở các bậc trình độ khác nhau.
 |
 |
Một trong những đề tài tiêu biểu là nghiên cứu thực nghiệm so sánh hiệu quả giữa phương pháp giảng dạy truyền thống và phương pháp đổi mới trong dạy kỹ năng đọc hiểu. Các đối tượng nghiên cứu được chia thành hai nhóm học theo hai phương pháp khác nhau trong hai tháng, riêng nhóm học theo phương pháp đổi mới được cung cấp bài đọc kèm câu hỏi mở rộng và bài tập từ vựng sau mỗi buổi học. Kết quả cho thấy nhóm này cải thiện rõ rệt về kỹ năng đọc hiểu, vốn từ và thể hiện sự hứng thú cao hơn trong quá trình học.
Bên cạnh đó, một đề tài khác tập trung vào việc khảo sát ý kiến của sinh viên về các phương pháp giảng dạy hiện đại. Cụ thể, tác giả đã thực hiện khảo sát, phỏng vấn và phân tích số liệu thực tế từ sinh viên, từ đó đưa ra các gợi ý thiết thực trong việc thiết kế hoạt động học tập, điều chỉnh thời lượng giảng dạy và lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp với từng nhóm sinh viên theo trình độ.
Đề tài cuối cùng tập trung vào việc ứng dụng phương pháp học theo vấn đề (Problem-based Learning - PrBL) trong giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh, nhằm khuyến khích sinh viên tiếp cận kiến thức thông qua việc giải quyết các tình huống thực tế thay vì tiếp thu lý thuyết một chiều. Theo đó, người học cần được đặt vào những bối cảnh cụ thể, nơi các vấn đề được lồng ghép nội dung ngữ pháp để từ đó phân tích, tư duy và rút ra kiến thức. Vai trò của giáo viên trong mô hình này là hỗ trợ quá trình học thông qua phản hồi kịp thời và hướng dẫn có hệ thống. Bên cạnh đó, để triển khai PrBL hiệu quả, cần tổ chức các chương trình tập huấn nhằm giúp giảng viên nâng cao kỹ năng thiết kế hoạt động phù hợp và quản lý lớp học theo định hướng khám phá.
Bên cạnh đó, một đề tài khác tập trung vào việc khảo sát ý kiến của sinh viên về các phương pháp giảng dạy hiện đại. Cụ thể, tác giả đã thực hiện khảo sát, phỏng vấn và phân tích số liệu thực tế từ sinh viên, từ đó đưa ra các gợi ý thiết thực trong việc thiết kế hoạt động học tập, điều chỉnh thời lượng giảng dạy và lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp với từng nhóm sinh viên theo trình độ.
Đề tài cuối cùng tập trung vào việc ứng dụng phương pháp học theo vấn đề (Problem-based Learning - PrBL) trong giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh, nhằm khuyến khích sinh viên tiếp cận kiến thức thông qua việc giải quyết các tình huống thực tế thay vì tiếp thu lý thuyết một chiều. Theo đó, người học cần được đặt vào những bối cảnh cụ thể, nơi các vấn đề được lồng ghép nội dung ngữ pháp để từ đó phân tích, tư duy và rút ra kiến thức. Vai trò của giáo viên trong mô hình này là hỗ trợ quá trình học thông qua phản hồi kịp thời và hướng dẫn có hệ thống. Bên cạnh đó, để triển khai PrBL hiệu quả, cần tổ chức các chương trình tập huấn nhằm giúp giảng viên nâng cao kỹ năng thiết kế hoạt động phù hợp và quản lý lớp học theo định hướng khám phá.
 |
 |
 |
 |
Hội đồng đã đặt ra nhiều câu hỏi phản biện giúp học viên làm rõ tính ứng dụng thực tiễn của đề tài
Trong quá trình bảo vệ, Hội đồng đã đặt ra nhiều câu hỏi phản biện nhằm đánh giá cách phát triển luận điểm cũng như mức độ phù hợp của phương pháp giảng dạy được đề xuất. Những trao đổi học thuật này không chỉ giúp học viên làm rõ tính ứng dụng thực tiễn của đề tài, mà còn mở ra nhiều gợi ý phát triển, hướng đến đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập tiếng Anh hiện nay.
Buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ đã ghi dấu chặng đường học thuật nỗ lực, nghiêm túc của các học viên, đồng thời thể hiện rõ chất lượng đào tạo chuyên sâu của ngành Ngôn ngữ Anh tại HUTECH. Những công trình nghiên cứu được Hội đồng đánh giá cao sẽ là nền tảng vững chắc để các anh chị tiếp tục phát triển chuyên môn, khẳng định năng lực và vị thế trong lĩnh vực ngôn ngữ.
Tin: Mỹ Lam
Ảnh: Công Định
TT. Truyền thông
Tin: Mỹ Lam
Ảnh: Công Định
TT. Truyền thông
Các tin khác
Nhiều đề tài hướng đến ứng dụng thực tế tại buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Kỹ thuật xây dựng
Ngày 20/6, các học viên cao học ngành Kỹ thuật xây dựng HUTECH đã có buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ, đem đến nhiều đề tài có tính ứng dụng thực tiễn cao.
Hội đồng đánh giá cao các công nghệ mới tại buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Kỹ thuật cơ điện tử
Hàng loạt giải pháp công nghệ mới cho robot công nghiệp, máy CNC và lĩnh vực mật mã vừa được các học viên cao học HUTECH trình bày trong buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Kỹ thuật cơ điện tử diễn ra vào sáng 08/6.
16 học viên cao học ngành Luật kinh tế đề xuất nhiều giải pháp pháp lý thực tiễn trong buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp
Ngày 28/5, 16 học viên cao học ngành Luật kinh tế HUTECH đã bảo vệ thành công luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ, đánh dấu bước tiến mới trên con đường nâng cao tri thức của mình.
Kết tinh tri thức, giải mã thị trường qua từng luận văn/đề án Thạc sĩ ngành Kế toán, Tài chính - Ngân hàng tại HUTECH
Với mục tiêu đánh giá toàn diện năng lực nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn của học viên, Viện Đào tạo Sau Đại học HUTECH đã tổ chức buổi bảo vệ luận văn/đề án tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Kế toán, Tài chính - Ngân hàng vào ngày 11/5.
Thông tin mới
-
HUTECH thông báo tuyển sinh trình độ Thạc sĩ năm 2025 - Đợt 2 với 16 chuyên ngành
-
HUTECH thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ Tiến sĩ năm 2025 - Đợt 2
-
HUTECH thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ Tiến sĩ năm 2025 - Đợt 2
-
HUTECH thông báo tuyển sinh trình độ Thạc sĩ năm 2025 - Đợt 2 với 16 chuyên ngành
-
Biểu mẫu Hồ sơ dự tuyển cao học trình độ Thạc sĩ
-
Hướng dẫn - Trình bày tóm tắt Luận án Tiến sĩ cấp cơ sở